建構民族特色+“四化”體系 積極服務苗鄉經濟社會發展

彭水苗族土家族自治縣職業教育中心(以下簡稱“彭水職教中心”)是重慶市公辦重點中等職業學校，也是重慶市在建高水平中等職業學校、“雙優”學校，建校歷史遠溯到1925年的縣立二年制師范，歷百年風雨一路芬芳。在多年的技能型人才培養實踐中，彭水職教中心依托屬地旅游資源和歷史文化，引入民族民間文化技藝傳承特色項目，建構民族特色+“四化”建設體系，積極服務苗鄉經濟社會發展，走出了民族地區職教發展新路。

創新“1+N”人才培養模式

彭水職教中心確定了“一崗多能、首崗適應、多崗遷移”復合型人才培養目標，構建了“校企雙元、統分結合、多式并進”人才培養模式。嚴格落實國家課程方案，建立“小天地、大德育”德育體系、“三模塊、四融通、五類型”課程體系、“家庭、學校、社會”一體化實踐體系和學校、企業、社會協調評價體系。創新“1+N”學生成長導師制，行企專家、專業教師共同編制專業群人才培養方案，探索“研學產展銷”五位一體教學模式。學生職業能力過硬、成績攀升，畢業生雙證率為92.7%、就業率達98.1%、企業滿意度達98%以上。

建構民族特色+“教育化”“序列化”“產品化”“產業化”文化建設體系。13名學生成為非遺傳承人，11名學生實現民族文化創業，201件學生作品參加國內外展覽會，20件原創作品獲得專利和知識產權保護，民族舞蹈《繡》在2020年中國教育電視臺春晚播出，民族文化建設成效顯著。

探索“菜單式”培訓模式

彭水職教中心堅持育訓結合，落實學歷教育技能培訓并舉并重，從人才培養定位、構建課程體系、創新育人形式、深化產教融合4個方面構建了“四級融合共生文化”育人模式，培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能型人才。

構建智慧教育服務體系，面向全縣中職學生開展“1+X”職業技能等級證書“靶向式”培訓，實現全面覆蓋，合格率達98%。建立“菜單式”培訓體系，積極開展退役軍人、在崗職工、新型職業農民等群體培訓，面向社區開展在崗技能培訓、再就業培訓、科普知識普及、文化藝術培訓，年培訓人次為在校生的兩倍。

開展全域技術技能培訓。彭水縣社區教育學院掛牌職教中心，已開展新型職業農民、中職實用技術、老年教育等6種類型29期培訓，參培2414人次。培養職業農民218名，帶動了紅薯種植、孔雀養殖、鄉村旅游等地方產業發展，帶動近1000人就業，創造近1000萬元的經濟效益。開展鄉村旅游、農業養殖等多種咨詢服務，幫助386人技術脫貧、147人創業脫貧、34名殘疾人創業。

搭建“開放式”服務平臺

彭水職教中心積極整合企業資源，深化校企合作協同育人，實現資源共享、基地共建、成果互用、校企融通培訓應用推廣服務平臺。牽頭成立重慶市非物質文化遺產傳承保護產教聯盟，制定服務長江經濟帶發展規劃，建立民族文化傳承共同體;承辦武陵山職教集團暨四省交流會，與長江沿線3所院校簽訂合作辦學協議，服務長江經濟帶發展。

面向行業企業員工技術升級，開展新業態、新技術、新知識“開放式”培訓。開展師資互派、課程互建、人員互培、“校企互育”的名師大師培訓。校企共同開發教材4本、課程標準4門，共建校內民族旅游共享實訓基地一個、大師工作室兩個，共同研發刺繡、剪紙、蠟染等實訓項目作品32項，編寫了苗家刺繡、苗家烹飪和苗家蠟染工藝流程。對接九黎集團、烏江畫廊、摩圍山景區、工業園區等10余家企業，開展員工培訓600余人次，17名教師兼職企業培訓講師，120名教師參與企業實踐，為企業解決技術難題，創造上億元產值。

構建“融通式”服務體系

彭水職教中心建立“融通式”職業啟蒙教育體驗基地，開展技能鑒定、社會培訓、咨詢服務，服務社會能力大幅提升。

近年來，彭水職教中心開展職業教育進中小學送教活動上百次;定期舉辦“職業體驗日”活動，體驗人數年均3000人次;開展普通教育高考后崗前培訓，每年引導500名學生參加企業實踐活動;開展民族技藝、生態旅游服務培訓，參培3000人次。開發社區教育網絡課程3門，構建社區教育院、鄉、村“融合式”三級網絡全民終身學習體系，建立學分互換機制，暢通全民學習積分存儲與消費互通渠道;對武陵山區中等職業薄弱學校開展社會培訓、社區教育、特色文化幫扶，與石柱、南川等職業學校簽訂捆綁發展協議，探索非遺扶貧;開展“千師訪萬家”活動，走訪1316戶經濟困難學生家庭，解決3000余人就業難題。

新時代，新征程。彭水職教中心將貫徹“以升學與就業為導向，以學生為中心，以能力為本位，以服務為宗旨”的辦學方針，積極實施生態教育，努力打造技術技能型高考，加快內涵發展，打造辦學品牌，實現學校、教師與學生共同發展，積極服務苗鄉建設。

(趙學斌 吳敏 唐靜 何俊池)