如何把握數智時代發展規律，打造高校創新創業教育“升級版”?作為第55屆中國高等教育博覽會的重要論壇之一，“創新創業創未來·數字智能新教育論壇”日前在長沙召開。

中國高等教育學會培訓顧問、常務理事，教育部語言文字應用管理司原司長姚喜雙指出，抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。新一輪科技革命和產業變革要求高校對接新興產業，培養具有創新精神的新型人才。新形勢下創新創業教育改革要著力探索創新創業教育新型模式，著力構建創新創業教育良好生態，著力彰顯創新創業教育服務發展作用。

中國工程院院士、湖南工商大學校長陳曉紅指出，數字經濟作為新業態和新模式正在深刻地改變著人們的生產方式，成為近年來帶動經濟增長的核心動力，新冠疫情在客觀上也加速了線上經濟、數字經濟、智能經濟等新業態的發展。

“數智時代的不確定性、復雜性等特征，對高校的人才培養提出了更高的要求，高校創新創業教育內容要緊扣數字經濟時代的發展新需求，人才培養方式要積極對接數字經濟時代新要求，高校創新創業教育應重點突出校企結合與產教融合的新模式。”陳曉紅說。

中國高等教育學會創新創業教育分會理事長、教育部創新創業教指委副主任委員、上海財經大學常務副校長徐飛強調，隨著信息技術的發展和知識社會的來臨，傳統的以技術發展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的創新1.0模式，正在轉向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創新和開放創新為特點的用戶參與的創新2.0模式轉變。

徐飛特別提到，創新是主旋律、最強音;創業是強節奏，是超越功利之心的“志業”;創意是妙和聲，只有創新、創業、創意完美配合才能奏出和諧之音。

與會嘉賓分別對數智時代高校創新創業教育改革及人才培養所面臨的緊迫問題發表見解。專家指出，高校要抓住人工智能發展的機遇，發揮學科優勢，讓智能為治理賦能，使高校的治理理念、治理能力與治理體系更好地滿足人的全面發展需要，更好地服務經濟社會的發展要求。

關鍵詞： 抓創新 謀創新